对13岁的郑瑞尧(音译)而言，新学期是一个全新的开始，她和同学们成为韩国接受数字化教学的第一批学生，获称“学生2.0”。韩国政府推出“智能教育”计划，拟于2015年前全面推广数字化教学。教室内没有黑板、纸张或者笔，取而代之的是一块白色屏幕、台式计算机等数字产品。

    笔者读完这条消息的第一反应是，咱中国千万别学韩国数字化教学！

    不是因为笔者是个不“与时俱进”的老头子，也不是笔者不喜欢孩子们接受数字化教学方式。而是对教室内没有纸张或者笔，感到不可思议。所以才写了这篇小评论。

    笔者记得小女儿10年前大学毕业出来工作时，叫我给她买了一支笔尖很细的钢笔，说用这种笔字写得漂亮一点。

    前不久，笔者不知为啥忽然想起那支笔。问她，怎么没看见你用那支钢笔写字啊？

    女儿说，我早就不用笔了！干啥全用电脑。现在我连名字都不会写了。

    几句很平常的对话，让笔者思考良多。

    现在的白领人士，天天上班用电脑工作，连OA上的签名也用电子版的，已经与笔“告别”。笔者因此还与过一篇《中国书法可能会变成世界文化遗产》的小评论。

    如果我国学习韩国搞数字化教学，教室内没有黑板、纸张或者笔。孩子们可能很“喜欢”，但以后真的连纸笔都淘汰了，将会出现什么情景呢？

    笔者真不敢想象。