项目名称：成都市华林小学

    建筑设计：庆应义塾大学，坂茂研究室+松原弘典研究室

    设计担当：坂茂，松原弘典，原野泰典

    家具设计：庆应义塾大学，松原弘典研究室

    设计担当：松原弘典

    所在地： 四川省成都市成华区

    基地面积：614.4平米

    建筑面积:：614.4平米

    构造：纸管

    设计时间：2008年7月

    施工时间：2008年8月-2008年9月

    甲方：成都市成华区教育局

    摄影：李俊

    成都市华林小学说明

    ●为需要的人而建

    ●●项目的起因

    此次活动最初打算，为遭受2008年5月12日发生的四川大地震的灾民，而设计建设的临时住宅，最终建成的却是小学的临时校舍。在地震发生后四个月的短暂时间内实现了建筑体的全面完工，用纸管、木板等可再生素材在当地取材加工，日中志愿者协同完成全部施工，这几点都令这次救援活动意义深远。项目开始于地震发生的第二天，也就是5月13号早。来自庆应义塾大学SFC坂茂老师发来一封邮件，拉开了这个项目的序幕。坂先生作为一名建筑师，以纸管建筑闻名于世，曾在hanaver世博会的日本馆里进行过展览。另外，坂茂先生在神户大地震和斯里兰卡海啸等灾难后，在受灾当地进行了比较大规模的临时住宅援建工作。坂茂先生在这封信中提到，“四川大地震受灾严重，我们两个研究室能不能联合起来组织学生志愿者开展援建活动？”而我本人做为一个以中国为据点展开设计工作的建筑师，也在想“地震发生，自己能做些什么”。这封来信与我的想法不谋而合，随即想到如果可以的话，可以充分调动日本大学和我在中国的设计事务所两方的力量协调开展工作，至此这次项目正式启动。成都是四川省的省会。此次地震震源位于四川北部，成都的受灾情况并不是最严重的。不过，最开始我们还是决定在这个城市进行地震救援活动，因为这次活动是以大学为平台进行的救援活动，所以当地有可合作的大学的城市才是我们可选择的对象。同时，我们觉得受灾地需要的是及时、高效的后方支援。而作为外国人的我们，贸然进入当时余震、险情不断的受灾当地，远不如在后方支援更实际、更可行。

    ●●华林小学的重建

    具体到设计内容，临时校舍以直径为240mm、厚度20mm的纸管做材料打做拱形主体结构，4根纸管为一组，用木制连接件进行连接搭成框架。教室侧面，利用当地比较便宜的半透明波形板，开圆形孔采光。屋外配设的家具也由志愿者制作完成。利用纸管做主体结构座位恒久建筑使用，尚未得到相关法规的许可，最后因为手续繁杂，放弃了将该建筑定为恒久建筑的申报。因为是建筑主体是纸管构造、为组装体，零配件加工相对容易，这也从另一个角度提高了施工效率。另外，日中学生、老师混合组成协作团队，三栋教室以竞赛的形式进行搭建。原定于8月31日完工最终推到9月11号召开了正式的竣工仪式。回顾整个项目施工约40天、约120余名志愿者参与到此活动中。校舍竣工当日起，孩子又回到了校园过上了正常的校园生活。

    ●●为需要的人而做的建筑

    坂先生在项目进行中多次提到“从历史的角度而言，建筑师应该为需要的人建造具有意义的纪念碑，为需要的人而建，只有通过这样的工作才能实现建筑师的价值”。现代社会，越来越多的建筑师，其工作以经济为中心，不是为需要建筑的人而工作，而是服务并受制于政府部门和各开发商。竣工典礼上来自香港的一位建筑师也提到这个问题，说“这次地震，让更多的中国人开始关注并投入到志愿者的行列中，而建筑师们也开始发现自己的职责除了商业活动之外更重要的是站在社会的立场，关注民生。”从不知道可能谁来居住的临时住宅到知道使用对象的临时教室，项目调整的时候，我就清楚的明白了这一点。建筑能够为需要的人而建，并且可以将成果直接交付到使用者的手上，这是一件多么棒的事情啊！在私人住宅项目不那么多的中国，像华林小学这样的项目实际上十分难得。了解使用对象的建筑、为需要的人而建的建筑这样的工作机会，如果不是通过自己的努力，则根本不会遇到。而这次亲身经历，也让我更深切地明确了这一点。